PERFIL DE FORMACIÓN
MAESTRÍAS
DIPLOMADOS
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN
DOCENTES
CAMPUS VIRTUAL
 
 

PERFIL DE FORMACIÓN

Bajo el enfoque de formar investigando, y al ser una Universidad de Postgrado, la U-PIEB desarrolla programas de Maestrías, Diplomados de especialización temática y de investigación, y Cursos de Actualización. Para ello, considera los siguientes aspectos:

Líneas de formación

Los programas de formación se desarrollan en el marco de las siguientes líneas:

Línea1: Formación en la investigación , mediante la ejecución de programas académicos dirigidos a los investigadores que participan en las convocatorias del PIEB y a docentes e investigadores de las Universidades Públicas que participan en convocatorias de investigación.

Línea 2: Formación bajo convenio o cooperaciones académicas , dirigidas a la ejecución de programas de formación respaldadas por un convenio con Centros e Institutos de Investigación y Universidades Públicas.

Línea 3: Formación bajo demanda-oferta de servicios , a través de la ejecución de programas de formación por demanda y oferta de instituciones o profesionales.

Especificidad en el plan de estudios

Los programas académicos de la Universidad combinan aspectos prácticos, teóricos y metodológicos, cuyo desarrollo va acompañado de la realización de actividades de investigación. En ese marco, la orientación del plan de estudios de los programas corresponde a:

  • Investigación instrumental: programas basados en métodos, técnicas e instrumentos cuantitativos y cualitativos.
  • Investigación temática: programas orientados a apoyar el estudio de temas estratégicos.
  • Sistematización de experiencias: programas donde los contenidos son diseñados Específicamente como apoyo a la elaboración de sistematizaciones.

Modalidad de ejecución

Los programas se ejecutan mediante tres modalidades de formación:

  • Modalidad presencial, proceso de formación de enseñanza y aprendizaje que se caracteriza por combinar de manera sistemática espacios de interacción estudiante-docente-evaluadores de carácter presencial (tutorías, seminarios, coloquios, talleres, etc.).
  • Modalidad virtual, se caracteriza por no requerir la presencia en un mismo espacio físico del estudiante y del docente. Organiza y desarrolla las actividades académicas a través de las nuevas tecnologías de información y comunicación, generando espacios virtuales de interacción entre estudiantes y docentes.
  • Modalidad semi-presencial, proceso de formación académica que combina aspectos de la modalidad presencial y virtual.

Según los programas de formación, estas modalidades pueden combinarse.

Experiencia U-PIEB 2004-2014

La U-PIEB resume su experiencia académica en la década 2004-2014 sus líneas de trabajo:

Resultados Formación académica

  • Se ejecutó 41 programas de formación especializada en: Investigación instrumental; Investigación temática y Sistematización de experiencias.
  • Se ejecutó programas por área temática: 27 en Ciencias Sociales, 3 en Tecnológicas, 3 en Ambientales y 8 otros.
  • De los 41 programas ejecutados, 5 son a nivel de maestría; 31 de diplomado; y 5 cursos de actualización.

Resultados Investigación

  • Se realizaron 110 informes finales de investigación
  • Maestrías:
    " 26 informes finales de investigaciones-tesis
  • Diplomados:
    " Línea Formación 1: Catorce investigaciones resultado de la formación en la investigación (Informes finales: Convocatorias de investigación con Universidades del Sistema promovidas por el PIEB)
    " Línea Formación 1: Diez y siete investigaciones resultado de la formación en la investigación (Informes finales: Investigadores que participan en investigaciones promovidas por el PIEB)
    " Línea Formación 2: Cuatro investigaciones resultado de convenio institucional o cooperaciones académicas (Informes finales de investigación)
    " Línea Formación 3: Veinte investigaciones resultado de demanda-oferta de servicios (Informes finales de investigación)
  • Producción de textos: trece informes finales
  • Proyectos por demanda: Diez y seis informes finales

Resultados Difusión e Interacción Social

  • Se realizaron un total de 24 publicaciones:
  • 5 en la serie textos metodológicos,
  • 4 en la serie Investigación-formación,
  • 14 en la serie Investigación y
  • 1 en la Serie Debate.
 
 
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